NOVINKY

Detská organizácia Fénix už dlhší čas organizuje zbierku “Okuliare pre Afriku”. Cieľom je dopravovať dioptrické okuliare od darcov, ktorí ich už z rôznych dôvodov nevyužívajú, k ľuďom, ktorí ich potrebujú ale “nezoženú”. Pod príznačným názvom sa dozviete, že tieto darované okuliare putujú komunitám do Afriky, ktoré nemajú prístup k potrebnej zdravotnej starostlivosti a ktorým chýbajú ekonomické prostriedky na liečbu zraku.

Ako sa môžeme zapojiť?

Ak máte staré, neaktuálne alebo nepotrebné okuliare, zapojte sa aj vy a pomôžte rozjasniť deň tým, ktorí to bez vašej pomoci vidia hmlisto. Darovať môžete všetky druhy nepoškodených dioptrických okuliarov. Tie sa následne vyčistia, premerajú a budú odoslané do africkej Kene. Tam pomôžu stovkám až tisíckam ľudí, ktorí okuliare potrebujú a nemôžu si ich dovoliť.

Okuliare môžete priniesť do školy do 15. decembra 2021 a odovzdať triednej pani učiteľke, pánovi učiteľovi.  

Žiaci našej školy patria medzi zvedavcov a o veciach sa najradšej presviedčajú na vlastnej koži. 🙈

O čom tento raz? 

Či je možné, aby po zhotovení modelu sopky, došlo k jej explózii, malému výbuchu. Deviatakom bol na hodine zadaný dobrovoľný projekt. Po tom, ako si každý z nich mal pripraviť prezentáciu ľubovoľne vybranej sopky sveta, povedať o nej zaujímavosti, prípadne popísať jej erupčnú činnosť; mali vymodelovať sopečný kužeľ, oboznámiť žiakov postupom práce a popísať, z akých častí sa ich sopka skladá. Následne im predviedli jednoduchú simuláciu výbuch sopky. Pri pokuse zažili kopec zabavy a samozrejme, aj sa toho opäť veľa naučili.

Vraví sa, že kde je moja rodina, tam je aj môj domov. Každý z nás sa najlepšie cíti v kruhu tých najbližších. Každá rodina má svoje korene a aby sme ich mohli presnejšie definovať, na to používame rodokmeň. Šiestaci už poznajú ten svoj. Po tieto ostatné dni, oveľa intenzívnejšie komunikovali so svojimi rodičmi, starými rodičmi a príbuznými, aby odkryli nepoznané, aby im boli priblížené príbehy ich predkov. Tieto informácie si starostlivo zaznamenávali. Téma „Poznám môj rodokmeň“ ich zaujala, vytvorili krásne rodostromy svojich rodín a s nadšením o nich rozprávali. Teší nás, že aj prostredníctvom tohto projektu sú na svoje korene hrdí, poznajú históriu svojho rodu a mená svojich predkov.

Podľa synonymického slovníka je význam slova dobrosrdečnosť, dobrosrdečný = ten, ktorý je dobrého srdca; svedčiaci o tom, dobromyseľný, dobrácky...

Svetový deň dobrosrdečnosti bol vyhlásený na 3. konferencii Svetového hnutia dobrosrdečnosti v Singapure: 17. – 18. novembra 2000, a pripomínať sa začal o rok neskôr. Jeho podstatou je inšpirovať jednotlivcov k väčšej láskavosti a dobrosrdečnosti a spojiť národy k vytvoreniu lepšieho sveta. Niekedy stačí málo – začať od seba.

V škole počas celého týždňa prebiehala aktivita, kedy sme zapisovali svoje svedectvá, skúsenosti, že niekto sa ku nám správal nezištne, milo, bol vnímavý na naše potreby.

A aké skutky lásky a dobrého (prajného) srdca ste si navzájom preukazovali:

• pomoc pri príprave na vyučovanie, poslanie úloh, keď som bol chorý;
• udržiavanie čistoty a poriadku v triede;
• zlepšenie nálady počas dňa;
• ponúknutie občerstvením;
• objatie spolužiačky, keď som bola smutná;
• dostal som drobný darček pre potešenie;
• zavolali mi spolužiaci domov, keď som ochorel;
• pomohla mi modlitba mojej kamarátky;
• spolužiak mi daroval čas a dlho sa so mnou rozprával...

Toto sú len vaše malé svedectvá... Teší nás, že sme pociťovali vašu súdržnosť, spriaznenosť a spoločne sme si spestrili dni, „urobili si pekný týždeň“. Týždeň dobrého srdca. Ďakujeme vám za to! Zároveň všetkých povzbudzujeme. Vytrvajte aj naďalej!

Posledný deň školského vyučovania pred štátnym sviatkom, v utorok: 16. novembra 2021; pre vás opäť pripravujeme malý projekt. Utorok vyhlasujeme za DEŇ ROZPRÁVKOVÝ. Prežijeme tak ROZPRÁVKOVÉ VYUČOVANIE.

Úlohou bude, aby ste si zhotovili rozprávkovú masku, do školy prišli v rozprávkovom kostýme. (prípadne sa v škole ráno - počas 1. vyučovacej hodiny do kostýmu obliekli) Nebudeme tak len obyčajnými žiakmi školy, ale žiakmi rozprávkovými. Pokojne môžete prísť oblečení ako: králi, kovboji, vodníci a samozrejme princezné. Tešíme sa, že v tento deň sa v ZŠ s MŠ budú učiť: ježibaby, víly, či rytieri... Ale ktovie? Možno príde i Ferdo Mravec, Pipi dlhá pančucha, či Bambuľka.

• cez 1. vyučovaciu hodinu bude čas na prezlečenie sa do kostýmu, úpravu zovňajšku. 
• počas 2. vyučovacej hodiny budú pre žiakov školy pripravené rozprávkové aktivity (kvízy, súťaže, hádanky...)

Ostatné vyučovacie hodiny dňa sa budeme učiť podľa rozvrhu hodín, ako obvykle, budeme si plniť bežné denné povinnosti. 

A ako už opakovane. Veríme, že spolu prežijeme nádherný čas, čas radosti, ale aj čas spoločných zážitkov a budovania vzťahov.

Finančná gramotnosť je jednoducho povedané, súbor znalostí, ktoré človeku umožňujú porozumieť financiám a správne s nimi zachádzať v rôznych životných situáciách. Naši žiaci sa naučia finančnú gramotnosť na rôznych vyučovacích predmetoch bez toho, aby si uvedomovali, že sa ju vôbec učia. Tretiaci sa na matematike – v rámci FG oboznamovali s pojmom financie, úspory, výdavky, náklady a pod. Síce vo veľmi zjednodušenej forme, no primerane veku 9-ročných detí.

Asi sa pýtate, čo znamená JAKAMO. Takže: žiaci sa s pani učiteľkou dohodli, že pôjdu spoločne na nákup do predajne potravín. Každý si prinesie sumu 2 € a v tejto hodnote nakúpi drobnosť sebe a kamarátovi (JA - KAMOŠOVI, skrátene: JAKAMO)

A tak „medzi regálmi“ vyberali nákup pre seba a pre svojho kamaráta. Jednotlivé položky si museli zrátať – „ustrážiť“, aby stanovenú sumu neprekročili, mali nákup pre seba, no i kamoša a zaplatiť ho pri pokladni. Následne museli zrátať, či im bol pani predavačkou vydaný správny zostatok.

Tretiakov táto problémová, praktická úloha veľmi bavila, mali obrovskú radosť, že potešili kamaráta a už sa vôbec nemusia obávať, keď ich rodičia pošlú do predajne na malý nákup.

A na záver malá pochvala. V obchode sa vzorne správali, boli disciplinovaní a veľká vďaka patrí aj pani učiteľke za trpezlivosť a skvelú realizáciu netradičnej hodiny matematiky.

Vážení rodičia,

od dnes a v priebehu budúceho týždňa (11.11. – 19.11.) budú vo vestibule školy vyložené všetky STRATY A NÁLEZY, ktoré “sa stratili a našli” od septembra po dnešok. 

Úctivo Vás prosíme, aby ste sa na čiapky, dáždniky, nohavice, mikiny, svetre, tričká pozreli… a v prípade, že veci patria práve Vášmu dieťaťu – aj ZOBRALI.   

Symbolicky, práve v dnešný deň, žiaci 7. ročníka na hodine literatúry preberali život, dielo a tvorbu básnika Miroslava Válka. Tento poet, prostredníctvom svojej poézie, vyjadril pocity niekoľkých generácií. Keď sa nádherný básnický text spojil s pôvabnou hudbou a vynikajúcim interpretom, (MIROSLAVOM ŽBIRKOM) vznikla pieseň, ktorá niekoľko desaťročí oslovuje všetky vekové kategórie poslucháčov. Posolsvo, múdrosť a skúsenosť vyslovená vo veršoch, je prenádherne a citlivo interpretovaná legendou (česko)slovenskej populárnej hudby, MIROM ŽBIRKOM. ( + RIP)

Vy sa práve pozeráte na veľký spevácky talent. Nech sa páči, ADAM DOVIČIC, 7. A (JESENNÁ LÁSKA)

Sviatok svätého Martina je už nepamäti spájaný s príchodom chladného, mrazivého počasia a prvého snehu. Nie je to náhodné. Práve v tomto období sa nižších polohách aj Slovenska vyskytuje v priemere dátum prvého sneženia. Preto niet div, že na jeho meniny 11. novembra mu “prischlo” mnoho ľudových múdrostí, čiže pranostík. Najznámejšia hovorí o tom, že “Svätý Martin prichádza na bielom koni”. 

Hoci dnes ani v minulých dňoch nesnežilo, žiaci túto pranostiku, legendu výtvarne spracovali a pri tom sa aj veľa dozvedeli. Napríklad aj to, že svätý Martin, ktorý sa narodil v roku 316 bol rímsky vojak, ktorý sa podľa legendy práve premával na bielom koni. Neskôr sa z neho stal kňaz...

Práce žiakov už zdobia chodbu na prízemí školy. 

Existuje veľa možností realizáciu environmentálnej výchovy v škole. Sú rôzne metódy, ako implementovať ENV do vyučovania. Úlohou učiteľa je vybrať také formy a metódy, ktoré by najviac žiakov zaujali. Na našej škole pedagógovia pracujú ako jeden tím, vzájomne sa podporujú a od začiatku školského roka, v rámci niekoľkých týždňov vypracovali rôzne aktivity podporujúce environmentálnu výchovu. Piataci na hodinách techniky nielen pracujú s prírodným ako aj odpadovým materiálom, ale tvoria aj rôzne projekty. Na týchto záberoch sú zaznamenané ich práce zamerané práve na ochranu prírody a životného prostredia.

Oznamujeme rodičom, ktorí prejavili záujem o antigénové testy a prvú i druhú časť (teda už 10 ks) si prebrali v mesiaci septembri a októbri, že tretiu časť (5ks) si budú môcť vyzdvihnúť od 08.11. 2021 (pondelka), v čase od 8:00 do 15:30 hod. 

antigén.samotest - návod

Milí žiaci, aj vy s obľubou pozeráte reláciu Milujem Slovensko?

Zabávate sa na hráčoch, že neovládajú umiestniť puk na správne miesto na mape? Tak si to vysúšajte! Tento kvíz vám dá možnosť otestovať svoje znalosti o Slovensku....

Či ste žiaci, alebo dospeláci, overte si, čo si pamätáte z geografie.

Spoločnosť Sorger vytvorila nový Kvíz - Slepá mapa Slovenska. Cieľom kvízu je prehĺbenie a overenie vedomostí o Slovensku až v troch rôznych oblastiach: mestá, povrch a vodstvo Slovenska.

Prajeme príjemnú zábavu, pani učiteľke predmetu geografia dajte vedieť, ako ste obstáli. 

Slepá mapa Slovenska

Milí rodičia, 

v mesiaci novembri 2021 sa uskutočnia triedne aktívy pre jednotlivé triedy, na základe usmernení vyučujúcich. (viď príloha – rozpis jednotlivých pedagógov s dátumom, časom a spôsobom skontaktovania sa v rodičovskom konte) V tabuľke si vyhľadajte meno vyučujúceho a podľa jeho usmernení (dispozície a času stretnutia) sa spoločne skontaktujte a riešte výchovno-vzdelávacie výsledky vášho dieťaťa za 1. štvrťrok šk. roka.

a) vyučujúci, ktorí budú k dispozícii online, vám (resp. aj žiakom) pošlú v deň naplánovaného stretnutia cez Edupage odkaz na pripojenie cez videokonferenciu. 

b) konzultácie s jednotlivými učiteľmi si môžete naplánovať aj cez Edupage.

c) rodičia žiakov 1. stupňa ZŠ budú o možnosti kontaktu informovaní s triednou p. učiteľkou. Ak sa rodič prvostupniara chce skontaktovať s vyučujúcim, ktorý jeho dieťa vyučuje a je pedagógom 2. stupňa ZŠ – prosíme, vyhľadajte si v tabuľke dátum, čas, spôsob kontaktu, kedy je k dispozícii.

Tešíme sa na vašu účasť.

Dobrosrdečnosť nie je len o obdarovaní, je to vzácna vlastnosť človeka k človeku. Niekto si pri tomto slove vybaví svojich starých rodičov, iný si spomenie na svoju pani učiteľku/učiteľa, príbuzného, suseda, či najlepšieho priateľa...

Milí žiaci,

na budúci týždeň, (pevne veríme, že pokiaľ možno permanentne) máme pre vás návrh na aktivitu, kedy spojíme svoje sily k vytvoreniu lepšieho sveta a budeme možno o niečo viac láskavejší a dobrosrdečnejší...

Ako?

To bude samozrejme na vás! (či už akoukoľvek formou pomoci v škole, príp. spolužiakovi, doma, vo svojej rodine, proste každému okolo nás, kto to práve potrebuje)

Modlitbou, úsmevom, milým a pekným slovom, „darovaním svojho času“ – rozhovorom, hrou...

Počas celého týždňa bude na 2. poschodí, pri triede: 9. A škatuľka, do ktorej budeme vkladať napísané: SVOJE SVEDECTVÁ.

To znamená, že do škatuľky vhodíš lístok, kde zaznamenáš svoju skúsenosť, (zážitok) že niekto ti pomohol, jednoducho bol tu pre teba. (v správny čas)

Lístok nemusíš podpisovať, ani konkrétne menovať človeka, ktorý bol ku tebe: „DOBRÉHO SRDCA“.  

Stačí úplne stručne: Spolužiak:

• mi pomohol pri ...,
• usmial sa na mňa, pomodlil sa na môj úmysel...
• daroval mi, požičal mi... (ak chceš adresovať, pokojne napíš aj jeho meno. To necháme na tebe.)

Budúci týždeň sa o naše / vaše skúsenosti v škole podelíme.

Tak veľa nápadov, síl v KONANÍ DOBRA!

Milí žiaci,

ste kreatívni, šikovní umelci?

Zapojte sa aj v tomto školskom roku do výzvy.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR pripravilo aj tento rok po úspešnom I. ročníku výzvu pre mladých umelcov, ktorí by navrhli oficiálnu vianočnú pohľadnicu ministerstva školstva.

Kto sa môže zapojiť? Všetci žiaci školy. (ZŠ aj MŠ)

Termín výzvy: 03. – 21. november 2021.

Ak bude pohľadnica hotová, do 18. novembra 2021 (najneskôr)  ju odovzdajte svojej triednej učiteľke.

Všetky návrhy spoločne pošleme poštou na adresu ministerstva školstva do 21. novembra 2021.

Podrobnejšie informácie nájdete na stránke: https://www.facebook.com/minedu.sk/posts/251907413637837

Zdroj : Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR

Aj v novembri si klubáci s chuťou užívajú pobyt vonku, ale aj činnosti vnútri budovy školy. 

A tak sa nielen hrajú, ale aj vytvárajú, vyrábajú, skrášľujú, no i trošku manuálne pracujú; pomáhajú pri hrabaní lístia a úprave okolia školy. 

Čím nás naši žiaci školy v rámci výzvy TÝŽDŇA DOBROSRDEČNOSTI prekvapia?

Nechajte(me) sa prekvapiť. ❤️🤗

Predmet výtvarná výchova sa zameriava na to, ako poznávať kompozičné princípy, vybrané techniky, umelecké diela a ako zvyšovať uvedomelosť vizuálnej kultúry. Vedome rozvíja aj  tvorivosť. Žiakovi umožňuje vývoj od detského, spontánneho spôsobu vyjadrovania k vyjadrovaniu cieľavedomému, s dôrazom na vlastný prístup, vlastný názor a vkus. Rozvíja vnímanie, predstavivosť, fantáziu, intuíciu, analytické myslenie a poznávanie. Učí ho aktívne používať zručnosti, podporuje a podnecuje jeho nápaditosť a tvorivú sebarealizáciu. Na výtvarnej výchove je vyučovanie zamerané práve na rozvoj tvorivosti a spoznávanie výtvarných techník: kresby, maľby, grafiky, priestorovej tvorbe, keramiky, modelovania a počítačovej grafiky. Trieda žiakov 8. A má tento predmet, pri ktorom svoje výtvarné schopnosti rozvíja, veľmi obľúbený. Ich pestré výtvarné práce, celoročne zdobia interiér triedy.

Štvrtý novembrový deň, spolu s pani učiteľkami, do našej 1. A triedy, zavítali budúci prváci z materskej školy. Prváčence kamarátom zo škôlky ukázali, čo sa v škole učia, ako sa zoznamujú s písmenkami, učia sa čítať a písať, počítať, jednoducho povedané, nadobúdajú potrebné zručnosti a návyky. Predškoláci zas najmladším žiakom školy predviedli, akí sú šikovní; a tak recitovali, spievali..., a za svoje milé výkony, boli obdarovaní malými darčekmi, sladkosťami a pamätným listom. Pretože čas strávený v spoločnosti veľkých kamarátov sa rýchlo míňal, škôlkari sa museli rozlúčiť a vrátiť sa do svojej škôlky, kde ich čakal chutný obed a poobedňajší odpočinok. Veríme, že pri popoludňajšom spánku, každé dieťa zaspávalo plné nových zážitkov a skúseností. Prvý - spoločný deň otvorených dverí, bol pre všetkých jednou úžasnou nezabudnuteľnou akciou, nielen pre malých, ale aj pre nás veľkých, pre ich pani učiteľky a pani učiteľku zo základnej školy, ktorá sa malým predškolákom - našim budúcim prvákom aktívne venovala. Tešíme sa na Vás, milí budúci prváci!

Vďaka finančnej podpore Nadácie ZSE, sa tento rok v našej Materskej škole, prostredníctvom projektu „Príroda nás učí, príroda nás lieči“, aj naši najmenší – škôlkári z MŠ, môžu popýšiť tým, že aktívne prispeli k tomu, aby škôlka bola krajšia, zdravšia a o kúsok viac nápomocná tomu, aby v nej bolo dobre a spokojne nielen im, ale aj ich novým kamarátom.

Ešte minulý školský rok, na jar 2021, sa MŠ sv. Andreja - Svorada a Benedikta, zapojila do projektu Nadácie ZSE, vďaka ktorému získala 700 eur na revitalizáciu školského dvora a detského ihriska. Rukávy tak vyhrnuli nielen dospeláci, (zamestnanci MŠ a ich príbuzní) ale predovšetkým detičky z MŠ - od najmenších drobcov, až po najstarších – predškolákov.

Panie učiteľky nakúpili záhradné náradie a potrebný materiál a všetci spoločne, od apríla až do októbra, usilovne pracovali a upravili záhony pod oknami; poctivo nielen zasadili, ale vďaka usilovnej starostlivosti aj dopestovali parádnu zeleninku vo vyvýšených záhonoch. (na jahôdkach si ešte aj v októbri pochutnávajú nielen škôlkari ale aj školáci) V neposlednom rade sme prispeli ku krajšiemu a lepšiemu detskému ihrisku. 

Vybudovali sme pocitový chodník a pán školník nám na ihrisku osadil tabuľu. V pocitovom chodníku sú šišky a gaštany, ktoré sme vlastnoručne nazbierali v lese, v parku, na Brezine. Keď ideme okolo ihriska, tešíme sa, ako „svieti“ farbami a už sa nevieme dočkať, ako sa oteplí a my si budeme môcť vychutnať bosými nohami náš nádherný, pocitový chodníček. Zatiaľ si vychutnávame aspoň tvorbu land art obrázkov z prírodných materiálov a kresbu našich prvých, verejných umeleckých diel na tabuli. 

Zo srdca ďakujeme finančnej podpore Nadácie ZSE, mamičke nášho škôlkara, pani Vašekovej, ktorá projekt sprostredkovala a všetkým, ktorí akýmkoľvek spôsobom (materiálne aj osobnou pomocou) prispeli k tomu, aby sme projekt dokončili a urobili našu škôlku o kúsok lepšou a krajšou.

Pýtate sa:

• Ako postupovať, ak mal žiak pozitívny antigénový samotest
• Povinnosti rodiča/zákonného zástupcu
• Povinnosti školy
• Ako funguje trieda, v ktorej mal žiak pozitívny antigénový samotest?
• Ako postupovať, ak sa pozitivita u žiaka nepotvrdí PCR testom/Ag testom z MOM?
• Ako postupovať, ak sa pozitivita u žiaka potvrdí PCR testom/Ag testom z MOM?